7月2日，韩国《朝鲜日报》刊登了对汉阳大学金于勝校长的采访内容。记者在首尔市城东区的汉阳大学本校校长室见到了金校长。校长强调：“现在，大学作为传递知识的使命已经结束，应该致力于为学生们提供学习经验的机会。所有的大学都应该清楚，教育和研究如不能与社会联系起来，是没有任何作用的。”
 

     今年2月就任的金于勝校长，毕业于机械工学系，在ERICA校区(京畿道安山市)担任产学合作处处长等职位，并将该校区培养成“产学合作的成功范本”。目前，ERICA校区内入驻有200多家企业和国策研究机关等。
 

       金校长开发的“以产业连接问题为基础的项目课程(IC-PBL·Industry-Coupled Problem-Based Learning)”是反映社会需求的具有代表性的革新授课方式。即，学生们在上课时间解决企业或地域社区所委托的问题，并从企业方获得反馈的方式。对此，金校长表示：“现在，大学作为传递知识的使命已经结束，应该给学生们提供更多经验学习的机会。目前校内开设120多个IC-PBL课程，今后将进一步扩展课程。”

      不仅如此，金校长还计划引进由两名不同专业的教授共同授课的（co-teaching）授课模式。金校长表示：“通过学习co-teaching课程，将培养学生们踏入社会后应具备的解决融合性、复杂性问题的能力。”

      金校长表示：“如果这些研究中心被积极引用，国内大学正在经历的财政困难问题，如学费冻结11年等也将会得到一定的解决。”同时，金校长表示：“目前，如果没有达成社会协议，提高学费将会很难，因此希望企业能够出面解决。就像足球俱乐部在带走孙兴慜选手时支付转会费一样，希望企业在带走大学培养出的人才时，也能对大学教育给予关注，并做出贡献。”